- Прием детей в ГБДОУ
- Наши группы
ул. Савушкина, д.18- Группа раннего возраста № 7 «Теремок»
- Первая младшая группа № 2 «Лучики»
- Первая младшая группа № 8 «Колокольчики»
- Первая младшая группа № 10 «Ромашки»
- ул. Савушкина, д.24
- Младшая группа № 3
- Старшая-подготовительная группа № 5
- Младшая группа № 6
- наб. Черной речки, д.31
- Средняя группа № 9
- Старшая группа № 11
- Подготовительная группа № 4
- Для вас, родители!
- Питание в детском саду
- Медицинское обслуживание
- Поступление в школу
- Дистанционное обучение
- Новости Минпросвещения России
Календарь новостей
Наша галерея
Комитет по образованию Санкт-Петербурга
Отдел обраования Приморского района Санкт-Петербурга
Портал государственных услуг
Сведения об образовательной организации Руководство. Педагогический (научно - педагогический) состав Воспитатели Рагимова Халумиздег Гезералиевна| Занимаемая должность: | Воспитатель |
| Вид образования: | высшее профессиональное |
| Образовательное учреждение: | Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования Дагестанский государственный университет |
| Специальность: | филология |
| Квалификация: | филолог. Преподаватель |
| Профессиональная переподготовка: | Частное образовательное учреждение "Институт развития образования" |
| Специальность: | Теория и методика дошкольного образования |
| Квалификация: | Воспитатель детей дошкольного возраста |
| Общий стаж: | 16 лет, 5 мес., 25 дн. |
| Педагогический стаж: | 15 лет, 5 мес., 24 дн. |
| Стаж в учреждении: | 11 лет, 5 мес., 23 дн. |
| Стаж по должности: |
Эта публикация будет полезна воспитателям детских садов и родителям детей дошкольного возраста.
Процесс зрительного запоминания проходит ряд этапов:
- запоминание того, что видит ребёнок;
- узнавание;
- воспроизведение образа по памяти.
Развитию этого вида памяти уделяется значительное количество времени на занятиях в детских садах.
Воспитанники средней группы запоминают геометрические фигуры и учатся распознавать их в строении предметов.
Такую память иногда называют фотографической, поскольку запоминание при помощи органов зрения подобно запечатлению кадра из реальной жизни. Воспроизведение этих образов осуществляется в продуктивном творчестве детей (рисовании или лепке изображений по памяти), в дидактических играх.
Представляю несколько дидактических игр с использованием пуговиц, в которые можно играть не только в детском саду, но и дома с родителями.
Если играет несколько детей самостоятельно, в начале игры нужно выбрать водящего. Если же взрослый играет с одним ребёнком, то ему целесообразно взять роль водящего на себя.
Цель игр: развитие зрительной памяти; внимания, наблюдательности.
