Советы и рекомендации для родителей «Я иду в детский сад»
Наш малыш - «наше сокровище, наше счастье, свет наш в окошке» - уже немного подрос. Пора отдавать в детский сад! Это непростой, момент в жизни семьи. С одной стороны, маме надо выходить на работу, с другой - ребенку надо привыкать к режиму, порядку, с третьей - никакая тетя-воспитательница не заменит ему маму. Кроме сомнений, «отдавать или нет нашу кроху в детский сад», возникает много других вопросов: в какой садик лучше пойти, как подготовить ребенка к новой жизненной ситуации, что можно ожидать от детского сада, как построить партнерские отношения с воспитателем и администрацией. Нервная система 2-летних детей очень уязвима и нестабильна.

Не всегда родители имеют возможность держать ребенка дома до 3-х лет. Если сложилась такая ситуация, стоит придерживаться следующих правил, чтобы в какой-то мере компенсировать возникающие проблемы:

• забирайте ребенка как можно раньше из детского сада;
• распределяйте бытовые обязанности со своими домашними так, чтобы вечером не менее часа кто-то из вас играл и общался с малышом, не занимаясь одновременно просмотром телепередач, приготовлением ужина и т. д.;
• будьте снисходительны к капризам малыша вечером, так как после целого дня в детском саду ему необходимо снять накопившееся нервное напряжение. Однако придерживайтесь золотой середины и не бросайтесь в крайности, когда ребенку позволяется вести себя как ему вздумается;
• уделяйте ребенку максимум внимания и времени в выходные и праздничные дни.

Перед тем, как отдать малыша в детский сад, необходимо пройти полное обследование врачей-специалистов, чтобы знать все про здоровье своего малыша.
Пока ребенок не посещает детское учреждение режим дня выстраивает мама, так как ей удобно. Хорошо, если мамин режим ближе к детсадовскому - малышу не придется перестраивается.
За месяц, а лучше за два, надо так организовать жизнь малыша дома, чтобы она наиболее полно соответствовала жизни в детском саду. Самостоятельный малыш гораздо легче адаптируется в детском саду, нежели ребенок, зависимый от родителей.

Есть золотое правило воспитания:
То, что ребенок может сделать сам, он должен делать самостоятельно(убрать игрушки, снять колготки, пить из чашки...). Это не значит, что не следует ему помогать, когда он просит о помощи, но не нужно это делать за него.

Адаптация в детском саду детей с 2-х до 3-х лет.
Ребенок привыкает к посещению детского сада в течении одного-двух месяцев.
Любая адаптация обычно идет на двух уровнях - на физиологического и психологическом.

На физиологическом уровне малышу надо привыкнуть:

• к новому режиму - определенному, заданному режиму жизни, новым нагрузками «необходимо сидеть, слушать...);
• необходимости самоограничений;
• невозможности уединения (постоянно приходиться быть на виду);
• новой пище, новым помещениям, освещенности, запахам.

На психологическом уровне малышу предстоит привыкнуть:

• к отсутствию значимого взрослого(мамы, папы);
• большому количеству новых людей и необходимости с ними взаимодействовать;

Малыши очень хорошо чувствуют эмоциональное состояние близких для них взрослых. Ваше спокойствие, уверенность, говорят малышу, что все в порядке и можно смело отправляться в группу. И наоборот - ваша тревога передается малышу, даже если реальной причины для нее нет.
Первое время, около месяца, стоит оставлять ребенка только до обеда. Некоторые родители ошибочно полагают, что если ребенок сходил два-три дня нормально в группу, то его можно оставлять на целый день. Это не так! В садике дети больше всего устают от общения.

Признаки успешной адаптации ребенка в детском саду:

• нормальный сон;
• хороший аппетит;
• нормальное поведение. Дома ведет себя обычно - не цепляется за маму, не бегает, не капризничает и т. д.
• нормальное настроение, легко просыпается утром;
• желание идти в детский сад.

Признаки дезадаптации малыша:

• нарушение сна;
• нарушение аппетита;
• появление вялости, капризности;
• появление агрессивности, часто меняется настроение;
• ребенок стал чаще болеть.

Факторы мешающие адаптации малыша в детском саду:

• слишком сильная зависимость ребенка от мамы;
• чрезмерная тревожность родителей;
• нежелание взрослых давать большую самостоятельность малышу;
• воспитание ребенка в духе вседозволенности;
• неврологическая симптоматика: застенчивость, гиперактивность и т. д.
• болезненность малыша;
• отсутствие в доме адекватного малышу режима дня.

Постарайтесь, чтобы начало посещения ребенком детского сада не совпадало с переездом на новую квартиру, рождением второго малыша и т.д.